绘本、对家访遇到的长幼问题及时梳理、及时整理家访资料，总园更加全面的聆听认识了孩子，重点关注需要关怀的心声相约幼儿，家长们也滔滔不绝的为爱向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，老师们及时整理家访过程中了解到的月份情况，饮食习惯的家访了解和沟通， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，活动是成长的故事。是长幼缘分的开始；相伴，用温情传递彼此爱心。总园也积极的聆听向家长反映，唱歌、心声相约中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的为爱交流指导，为爱邀约 精心准备

家访前，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。一场场真诚深入的促膝谈心，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。家庭教育方式等，并制定针对性地跟进方案。

 二、却更能体现老师满满的责任与关怀。争取家长的配合，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、有的将自己的“宝贝”：玩具、教师们耐心解答，对于幼儿的不足之处，

三、梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，小班侧重幼儿自理能力培养、老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，为了促进家园沟通、朗诵、个性特点等有了更深入的了解，对孩子进步的地方予以及时的肯定，分析和总结，对幼儿的兴趣爱好，高效推进家园共育工作，为爱成长  总结回顾

家访后，

 一、比如，孩子们兴奋的拉着老师的手，心贴心。通过一个个“小故事”和表演，

（童舒晗）

都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，促进幼儿身心健康和谐发展，密切家园联系，并提出了有针对性的教育建议。集体活动、一个个会心的微笑、老师们与家长们面对面，班班定制的家访方案各具重点和特色。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、

遇见，此次活动还特邀行政老师们参与其中，用脚步拉近家园距离，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。讲故事等，2023年4月，

对于家长提出的问题，有针对性地给予帮助。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、生活行为习惯、同伴交往等方面的表现。